1、譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。
2、不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。
【資料圖】
3、學習必須靜心專一，而才干來自學習。
4、所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。
5、放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。
6、年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。
7、最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。
8、非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
9、夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
10、慆慢則不能勵精，險躁則不能治性。
11、年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！出處：《藝文類聚》——三國·諸葛亮擴展資料創(chuàng)作背景這篇文章當作于蜀漢建興十二年（元234年），是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。
12、諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而后已。
13、他為了蜀漢國家事業(yè)日夜操勞，顧不上親自教育兒子，于是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。
14、《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。
15、文章概括了做人治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。
16、參考資料來源：百度百科——誡子書。
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