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廣西新聞網(wǎng)-廣西日報南寧訊（記者 劉琴 通訊員 楊金嬌）6月16日，記者從自治區(qū)招生考試院獲悉，今年我區(qū)已于6月9日開始組織教師開展高考評卷工作，預(yù)計6月23日前完成評卷工作，6月24日中午向廣大考生開放高考成績查詢通道。
今年我區(qū)共選聘了2500余名教師參加高考評卷工作，他們具有多年教學(xué)、評卷經(jīng)驗和高度責(zé)任感，本人或近親屬未參加今年高考，且不存在可能影響高考評卷公平公正的其他利害關(guān)系。
高考評卷采用網(wǎng)上評閱方式。正式評卷前，評卷教師對所有科目進行了3天試評。試評卷上沒有任何被試評過的記號或信息，不會影響考生最終得分。
評卷前，我區(qū)組織評卷教師認真研究試題，依據(jù)教育部教育考試院印發(fā)的評分參考，結(jié)合我區(qū)考生的答題情況，制定了涵蓋多解法、更具體、操作性更強的評分細則。
為確保評卷教師對評分細則的掌握寬嚴適度，在評卷教師不知情的情況下，每天不定時將標桿樣卷和本人評過的卷子發(fā)給評卷教師評閱。如果出現(xiàn)評分偏差，則要求評卷教師重新學(xué)習(xí)評分細則，并再次考核通過后方可繼續(xù)評卷。
為有效降低評卷誤差，最大限度保證評卷的客觀性和準確，我區(qū)高考評卷多年來一直堅持雙評制度，對評分較主觀的試題實行雙評（至少兩位評卷教師獨立評分），且雙評誤差值控制在該題分值的1/6以內(nèi)。雙評時，如果兩位評卷教師的評分誤差在規(guī)定閾值內(nèi)，則取平均值；若超出了規(guī)定閾值，評卷系統(tǒng)則將該題分配給第三位評卷教師進行評分，最后取雙評差值較小且在閾限內(nèi)的兩位評卷教師評分的均值作為該題得分。如果三位評卷教師的評分兩兩比較，差值均超過雙評差值閾限，則該題交學(xué)科專家組進行終評，以終評分數(shù)作為該題得分。
評卷期間，各學(xué)科每天都對評卷結(jié)果進行復(fù)查，復(fù)查量不少于當天評卷數(shù)量的30%。復(fù)查是隨機抽取發(fā)放的，評卷教師在不知情的情況下，還有可能評閱到之前已經(jīng)評過的答卷。通過查驗同一評卷教師對同一答卷在不同時間評改的分數(shù)值的變化，可以確保評卷教師對評卷標準的掌握寬嚴適度、始終如一，以確保評卷質(zhì)量，真正做到“一把尺子量到底”。
為確保評卷質(zhì)量，我區(qū)實行“四級質(zhì)量控制”制度。評卷教師把好初審關(guān)，認真、嚴謹?shù)卦u閱試卷；題組長對每天本組評卷過程跟蹤檢查；學(xué)科評卷組組長對評卷全程監(jiān)控，檢查各題組質(zhì)量監(jiān)控情況，處理各題組提交的問題；評卷質(zhì)量監(jiān)控組隨時抽查各學(xué)科、各題組、各評卷教師的評卷情況，并適時召開各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控負責(zé)人會議，通報階段工作質(zhì)量監(jiān)控情況。
廣西日報6月17日頭版版面截圖。
